Principalul mod în care sexul afectează participarea la sport este că există mai multe oportunități disponibile sportivilor de sex masculin decât sportivilor de sex feminin începând din 2014. Deși titlul IX din Amendamentele educaționale din 1972 garantează egalitatea de șanse pentru femei, nu respectă această legislație.
Când titlul IX a devenit o lege în 1972, 295.000 de fete și 3.67 milioane de băieți au participat la sporturile de liceu. În 1988, când Congresul a impus ca școlile care nu respectă Titlul IX în atletism să piardă fondurile federale, eforturile de egalizare a atletismului în funcție de gen s-au intensificat. Deși numărul a crescut până la 3,2 milioane de fete și 4,5 milioane de băieți în anul școlar 2010-2011, există încă o mare discrepanță în participanți în funcție de gen. În plus, multe școli au oferit sportivilor de sex feminin facilități inferioare, echipament, antrenori și sprijin public.
Eforturile de a reduce sporturile fetelor din cauza dificultăților economice au fost contestate cu succes în instanță. Pentru a menține finanțarea, unele școli au compensat programele de gen prin anularea programelor de sex masculin. O serie de instituții de învățământ au încercat să echilibreze programele sportive făcând majorete un sport de varsitate echivalent cu fotbalul, dar departamentele de învățământ și instanțele de judecată nu au fost de acord că această majoretă este un sport viabil.Diferența de gen în participarea la sport este evidentă nu numai la nivelul liceului, ci și în școlile și colegiile elementare. Cercetarea scoate în evidență importanța egalității de șanse sportive pentru femei, deoarece fetele care participă la sport au o sănătate fizică și mentală mai bună, grade mai înalte, mai bune abilități sociale și o carieră mai reușită.
