Scholasticismul medieval este atât o școală de filosofie, cât și o metodă de învățare dezvoltată între secolele XII și XVI. Cel mai bine înțeleasă pentru încercările sale de a reconcilia filozofia clasică, în special cea a lui Aristotel, cu teologia creștină, ea a inclus epistemologia, filosofia cunoașterii; filozofiile științei și naturii; psihologie; și teoria economică. Scholasticismul medieval a fost predat în catedrale și universități.
Cele șase caracteristici fundamentale ale scholasticismului medieval acceptă ortodoxia catolică; în ortodoxie, acceptând pe Aristotel ca pe un gânditor mai mare decât Platon; recunoașterea faptului că dezacordul lui Aristotel și Platon cu privire la universali a fost o problemă principală de rezolvat; folosind gândirea dialectică și raționamentul sylogistic; acceptând distincții între teologia "naturală" și "revelarea"; și contestând totul pe larg și în detaliu.
În scolastica medievală, "scholasticul", un filosof profesionist, a folosit dialectica, ancheta și discuția, pentru a preda gândirea critică și analitică și dezbaterea argumentată. Deși sa schimbat în timp, curriculumul școlar a inclus cele șapte arte liberale: gramatica, dialectica și retorica pentru trivium și aritmetică, geometrie, muzică și astronomie pentru quadriviu. Școala de gândire este, de asemenea, un sistem de Realism Moderat, care, în afara minții, există universale care corespund ideilor universale și Intelectualismului Moderat, unde toate cunoștințele provin din cunoașterea simțurilor, dar cunoștințele intelectuale și cunoașterea sensului diferă în funcție de grad și de natură .
