Despre educație citează teoria lui Sigmund Freud că visele manifestă conținut latent ascuns în minte. Freud credea că visele se referă la dorințele și împlinirea oamenilor. El a emis ipoteza că conținutul latent al viselor este deghizat de conținutul important și irelevant interconectat care se manifestă la fel de relevant. El afirmă că înțelesul viselor este ascuns de simbolism, deoarece sensul real este transmis prin conținut relativ asemănător.
Conținutul latent despre care se referă Freud este dorințele inconștientului visătorului. Despre educație afirmă că Freud a identificat patru procese esențiale implicate în sensul viselor: condensare, deplasare, simbolizare și revizie secundară. Condensarea este procesul în care diferite părți ale unui vis se solidifică într-o singură imagine sau idee. Deplasarea este procesul de confuzie a informațiilor semnificative și irelevante din cadrul visului. Simbolizarea este procesul imaginilor latente, semnificative sau al gândurilor, fiind deghizat ca simbolic. Revizuirea secundară este procesul de reorganizare a ciudățeniilor visului pentru a crea un conținut cuprinzător de vis.
Wikipedia afirmă că interpretarea viselor este studiată în domeniile psihologiei și neurobiologiei. În plus față de Freud, psihologii proeminenți precum Carl Jung și Calvin S. Hall au studiat interpretarea visurilor și au emis ipoteza unor teorii alternative referitoare la analiza visurilor.
