În psihologie, maturizarea este procesul de dezvoltare în care un individ se maturizează sau atinge o funcționalitate deplină. Inițial, maturarea a examinat numai forțele biologice, cum ar fi procesul de îmbătrânire, implicate în schimbările comportamentului unui copil . Teoriile de maturizare au evoluat pentru a include dezvoltarea cognitivă ca urmare a maturizării biologice și a experiențelor de mediu. Noțiunile moderne de maturizare teoretică că este procesul de învățare de a face față și de a reacționa în modalități adecvate emoțional.
Împreună cu creșterea și învățarea, maturarea este unul dintre cele trei procese care joacă un rol central în dezvoltarea unei persoane. Maturarea nu se produce neapărat odată cu îmbătrânirea sau creșterea fizică, ci face parte din creșterea și dezvoltarea.
Conceptul de maturizare a fost pionierat de Arnold Gesell în anii 1940. El a subliniat rolul naturii în dezvoltarea umană. În psihologia dezvoltării, conceptul de maturizare a fost avansat de Jean Piaget. Pentru el, creșterea pur și simplu a jucat un rol crucial în capacitatea crescândă a copiilor de a-și înțelege lumea, reprezentând faptul că copiii nu pot să-și îndeplinească anumite sarcini până când nu sunt destul de maturi psihologici. Astăzi, teoriile cognitive ale dezvoltării nu adoptă o perspectivă strict biologică. În schimb, maturizarea se referă la interacțiunea dintre genetică și influențele socio-ecologice. De asemenea, maturizarea nu mai este văzută ca fiind limitată la copilărie.
