O înregistrare anecdotică este o metodă observațională folosită frecvent în clasă sau în cadrul unor setări de învățare în care observatorul rezumă un singur incident de dezvoltare după ce evenimentul a avut loc. Scrisă din memorie, înregistrarea anecdotică evidențiază o creștere și tendințe ale elevilor. Aceste înregistrări sunt intenționate să fie conturi scurte, factuale.
Înregistrările anecdotice sunt scrise în formă jurnalistică. Ei identifică cine, ce, unde, când și cum se întâmplă un anumit incident, concentrându-se asupra comportamentului specific al subiectului în situație. În educația timpurie a copiilor, profesorii folosesc înregistrări anecdotice în practica obișnuită pentru evaluarea dezvoltării competențelor la copiii mici. Observațiile înregistrate vizează identificarea nivelului de calificare, intereselor și abilităților actuale ale copilului.
Înregistrările anecdotice ar trebui să fie întotdeauna înregistrări obiective ale acțiunilor și comportamentelor elevului. Înregistrările trebuie să fie scrise într-o manieră nonjudgmentală. Cu o colecție de înregistrări anecdotice despre un student, progresul dezvoltării copilului poate fi documentat și predarea poate fi adaptată pentru a satisface nevoile individuale ale studentului.
Înregistrările anecdotice sunt de asemenea păstrate de furnizorii de servicii medicale. Observațiile medicilor profesioniști din cadrul unui sau mai multor episoade pe parcursul îngrijirii pacientului. Înregistrările anecdotice sunt faptice, dar nu sunt rezultatul unei abordări științifice sau sistemice.
