Elementele care sunt aduse la un spectacol preșcolar și spun nu ar trebui să aibă o valoare monetară sau sentimentală semnificativă. Ar trebui să fie suficient de mici pentru a se purta fără dificultăți, dar nu atât de mici, încât sunt ușor de deplasat. Elementul trebuie să fie semnificativ pentru copil, cum ar fi o jucărie preferată, animal umplute, carte, joc sau un proiect de artă.
Articolele cu temă violentă, cum ar fi armele de jucărie sau figurile de acțiune agresivă, ar trebui evitate. Copiii ar trebui să fie interesați să vorbească despre spectacolul lor și să spună lucrurile. Copiii se bucură adesea de a explica suveniruri din excursii, scrapbookuri, lucruri din natură, fotografii, decorațiuni, cărți poștale sau obiecte care reprezintă hobby-uri noi, cum ar fi mingi de fotbal, pantofi de dans sau ustensile de bucătărie. Un cuvânt nou favorit, fie în limba copilului, fie într-o limbă străină, face de asemenea o prezentare interesantă.
Un alt mod de a aborda spectacolul și de a spune este să permiteți copiilor să folosească obiecte din interiorul sălii de clasă. Elevii au ocazia să explice ceea ce este special, amuzant sau neobișnuit cu privire la elementele lor, cum ar fi un mic creion de creion, o hârtie lucioasă sau o sursă de artă creativă.
Un alt spectacol și o idee spunem este ca profesorul să-i ceară elevilor să demonstreze și să discute despre mișcările pe care le-au realizat, fie că sunt grave, cum ar fi legarea pantofilor sau prostii, cum ar fi trecerea ochilor lor.
