Conceptul de cunoaștere periculoasă este folosit în romanul "Frankenstein" al lui Mary Shelley, pe măsură ce durerea și distrugerea îl urmează pe Victor până în ultimele zile. Un articol pe site-ul Universității de Stat din Washington detaliază cum demonstrează Shelley pericolul unei o sete neclintită pentru cunoaștere, permițând creaturii să distrugă tot ceea ce este important pentru Victor.
Victor petrece o cantitate nesfârșită de timp, dobândind cunoștințele necesare pentru a crea un lucru viu din materie fără viață. Setea lui de cunoaștere este impresionantă, dar îl conduce peste margine, refuzând să ia în considerare perspectiva repercusiunilor negative asupra acțiunilor sale. Victor vrea să fie recunoscut ca un geniu științific, și el nu ia în considerare niciodată ce va face după ce creatura își va deschide ochii. El se gândește doar la sine. Când Victor abandonează monstrul, monstrul încearcă să se răzbune prin uciderea tuturor celor importanți lui Victor. Shelley face ambiția mare a lui Victor împotriva lui într-un efort de a avertiza omenirea despre dorința sa de a fi dumnezeiesc. În articolul din Universitatea de Stat din Washington, se remarcă modul în care "aspirația lui Frankenstein pentru puteri și cunoștințe supranaturale a creat un monstru care la chinuit până în ziua morții". Prin transformarea lui Victor într-o victimă a propriei sale creații, Shelley atrage atenția că o sete nerezonabilă cunoștințele pot fi foarte riscante și, uneori, mortale.
